В новом подкасте Национального института образования Чешской Республики
Чешской Республики Карел Куратовский, менеджер по образовательным программам в компании
Microsoft, рассказывает о возможностях использования искусственного интеллекта (AI) в школах: каковы преимущества и влияние
на обучение учащихся и работу преподавателей при использовании ИИ в качестве
в качестве вспомогательного инструмента? Чат-боты - это программы, использующие искусственный интеллект для взаимодействия с людьми с помощью естественного языка.
интеллект для взаимодействия с людьми с помощью естественного языка. Наиболее известными и
наиболее обсуждаемыми чат-ботами на сегодняшний день являются ChatGPT и Bing Chat.
ИИ в школах: как он изменит образование?
По мнению Карела Куратовского, на первый взгляд может показаться, что искусственный интеллект только начинает появляться в школах с появлением таких чат-ботов, как ChatGPT и Bing Chat. Однако искусственный интеллект не ограничивается чат-ботами. Многие школы уже давно используют различные инструменты, включающие в себя элементы искусственного интеллекта. Типичный пример - съемка на мобильный телефон. Современные мобильные телефоны используют различные функции, встроенные в искусственный интеллект, для обработки внешнего вида фотографий. В школьной среде использование переводчиков на основе ИИ стало более распространенным в прошлом учебном году, особенно с приходом украинских студентов.
Чат-боты в школах: как школам адаптироваться к ним на данный момент и как учителям эффективно их использовать?
По словам Карела Куратовского, среди преподавателей существуют опасения, что искусственный интеллект может полностью заменить их. Однако в действительности чат-боты, скорее всего, заменят лишь некоторые части их работы. Скорее, ИИ меняет роль преподавателей и открывает пространство для новых видов учебной деятельности, которые преподаватели могут поручать своим ученикам. В будущем, вероятно, преподавателям уже не будет смысла давать студентам задания типа "напишите эссе на тему ...". Однако это не означает, что такие задания полностью исчезнут. Скорее, изменится способ постановки и понимания задач. Например, "Напишите собственное сочинение, используя материал, и попросите ИИ написать сочинение на ту же тему. Затем эти две работы будут сравниваться по заранее заданным критериям".
Эти пять областей представляют собой некоторые из других способов, с помощью которых ИИ может поддерживать работу преподавателей:
1. поиск информации в Интернете
Подобно тому, как студенты используют чат-ботов для подготовки рефератов или домашних заданий, преподаватели могут использовать чат-ботов для сбора информации, которую сложно или долго искать в Интернете, например, для обучения. Чат-боты (например, Bing Chat) могут найти нужную веб-страницу, перечислить все использованные источники информации (в том числе иностранные) и дать обобщенный ответ на вопрос на английском языке. При поиске информации в Интернете Bing Chat всегда старается найти самую свежую актуальную информацию. Используемый алгоритм поиска разработан таким образом, чтобы отображать наиболее свежие и релевантные результаты в верхней части списка результатов. Чат-боты также могут читать и обобщать любой текст, так что, например, преподаватель может задать вопрос: "Можете ли вы кратко описать, о чем этот текст?" и дать соответствующее указание. Если пользователь постоянно проверяет вывод чатбота, то ошибки возникнуть не может. По мнению Карла Куратовского, наибольший риск заключается в том, что чатбот будет выдавать ложную информацию. Поэтому преподаватели должны всегда оценивать правдивость информации перед работой с ней.
2. Создание структуры урока
Чат-боты могут помочь учителям, например, в структурировании уроков. Например, учитель может попросить чатбота "Подготовить структуру десяти уроков истории по теме "Вторая мировая война" для 6-го класса". Учитель также может вести диалог с чатботом. Например, "Пересмотреть содержание урока географии, включив в него больше информации об Испании".
3. Подготовка подсказок к уроку
Если преподаватель чувствует, что подготовленные уроки могут быть менее интересными и увлекательными для студентов, он может попросить предложить мероприятия, развивающие, например, навыки общения в классе, работы в группах и парах или дискуссии.
4. Проверка знаний
Чатботы также могут помочь учителям в создании тестов. Например, учитель просит чат-бота дать ему следующее задание: "Придумайте десять тестовых вопросов по географии для шестого класса по теме "География Африки". Чатбот также может помочь создать тестовые вопросы с несколькими вариантами ответов. Например, преподаватель может попросить вас создать следующее задание: "Вы - учитель английского языка 9-го класса начальной школы. Создайте тест с вариантами a,b,c,d по теме ...... Правильный ответ будет только один. Создайте пять вопросов".
5. Создание индивидуальных заданий
Для преподавателей является большой проблемой создание оценочных задач и заданий, соответствующих характеристикам всех учащихся класса. Даже для таких задач чат-боты могут быть полезны и использоваться для дифференциации обучения при создании заданий для учащихся с особыми образовательными потребностями. Пример Затем чат-бот информирует учителя о том, как ребенок читает. Например, он может выяснить, не ошибся ли ученик в прочтении слова. Чатбот может создавать индивидуальные задания для каждого ученика, чтобы отработать слова, с которыми ученик испытывает трудности при чтении вслух. Важно: Если ученики хотят самостоятельно работать с чат-ботом в классе, учителю следует сначала убедиться, что для использования чат-бота требуется учетная запись электронной почты и регистрация телефона; для учеников младше 15 лет регистрация является обязанностью родителей или опекунов. Таким образом, для использования данного сервиса в рамках обязательного образования в начальной школе требуется согласие родителей.
Не только чат-боты: больше полезных инструментов для использования в школах
Несмотря на значительный рост популярности ChatGPT, важно помнить, что ИИ - это не только чат-боты, а чат-боты - это не только ИИ. Существует множество инструментов, которые интегрируют элементы ИИ в широко используемые приложения.
Например, текстовый процессор Microsoft Word позволяет транскрибировать аудиозаписи, включая временные метки и теги для отдельных дикторов, и набирать текст с учетом дикции. Он также может выполнять перевод и проверку текста, например, сравнивать отправленные сообщения с текстом в Интернете, например, в Википедии.
PowerPoint может осуществлять поиск изображений на основе введенных слов. Например, если преподаватель введет в презентацию слово "Лондон", искусственный интеллект выведет на экран изображение Лондона.
Microsoft Clipchamp позволяет легко создавать и редактировать, например, видеозапись дня проекта. Инструмент может автоматически генерировать титры, избавляя пользователей от необходимости ручной транскрипции.
В области создания изображений значительное развитие получили такие инструменты, как Deeply, DALL-E2 и Artbreeder. Эти инструменты создают желаемое изображение в соответствии с заданной командой. Вот некоторые из них, например: создайте изображение старого бревенчатого домика на берегу озера в сумерках. Фон - заснеженные горы, перед хижиной стоит слон". В данном случае речь идет о снежном фоне. Некоторые из них могут использоваться для более сложных функций, например, созданные таким образом изображения очень полезны, например, при обучении иностранным языкам. Однако пользователи часто сталкиваются с необходимостью проверки реальности полученных фотографий. Поскольку известны случаи, когда люди полагались на фотографии, не имеющие под собой реальной основы, необходимо более внимательно относиться к этой системе.
Преподаватели и ИИ в школах: будущее их взаимной роли
Искусственный интеллект все чаще становится новой темой для школ и учителей. Карел Куратовский обеспокоен тем, что школы в Чехии не должны идти по пути зарубежных учебных заведений, которые запрещают использование чат-ботов и возвращаются к традиционному обучению с использованием карандаша и бумаги. Он также считает, что этот путь нецелесообразен в свете развития искусственного интеллекта. Его радует, что большинство учебных заведений Чехии, прежде всего университеты, колледжи и средние школы, выпустили собственные рекомендации по использованию искусственного интеллекта. Существует общее мнение о необходимости использования чат-ботов и их интеграции в учебный процесс. Университеты не возражают против того, чтобы некоторые выпускные работы их студентов были подготовлены с использованием искусственного интеллекта, однако важно осознавать этот факт и правильно его указывать.
После начала 2023/2024 учебного года станут известны результаты уникального опроса, проведенного Университетом Палацкого совместно с корпорацией Microsoft, в ходе которого выяснялись подробности использования искусственного интеллекта в школах и реакция учителей. Опрос проводился до конца июня 2023 года.
Последний совет Карла Куратовского преподавателям: "Не беспокойтесь о том, что ИИ заменит вас. Наоборот, ИИ изменит вашу роль и то, как вы работаете. Пробуйте, пробуйте регулярно. Прогресс восхищает, и через месяц все может измениться и улучшиться. Дети уже могут использовать его сами, а мы, учителя, должны знать, как работать с ИИ".
Russian 
Czech 
English 
German